自信心是幫助幼兒取得成功的首要一環，是激勵個體自強不息地實現理想的內在動力。洛陽兒童自信心培養眾艾感統老師表示，自信心的強弱與環境和教育的影響是不可分割的，自信心在外部因素和內部因素相互作用下是有所改變的。因此對幼兒自信心的形成有必要有意識地進行培養。

　　洛陽眾艾感統老師表示，幼兒自信的概念比較膚淺，我們要把幼兒模糊的自信意識明確化、清晰化、加強化。在生活中要善于發現幼兒的閃光點和優點，及時幫助幼兒展示才能，當發現幼兒退縮時幫幼兒建立信心分析原因讓幼兒感到自己是有能力完成的，有能力達到目標，而且會非常好非常出色地完成。

　　當幼兒取得小小的進步時，老師就不失時機地予以鼓勵和表揚。使幼兒堅信自己的能力，認識到自己的長處，激發幼兒的榮譽感，強化成功感。洛陽眾艾感統老師表示長此以往，幼兒就會自信地參與各項活動，自信地進行探索活動。

　　洛陽感統教育眾艾感統老師表示，組織活動既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰。這樣，學習活動就會使幼兒感到力所能及而又不感到簡單乏味，保護了幼兒的自信心。在活動過程中教師因地制宜、因為施教善于讓幼兒發揮自身優勢，盡量讓每個幼兒感受成功。讓幼兒通過老師同伴的評價激發出自信的火花，建立起自信的基礎。

　　以上內容來源于眾艾感統洛陽校區官網：http://www.theshopofgoodtaste.com