洛陽兒童身體控制力訓練眾艾感統老師表明在現實生活中，大部分兒童出現了基礎能力構建不足的問題，那這是怎么回事呢?家長們不用太過于驚慌。

　　眾艾感統訓練老師表示，現在大部分孩子或多或少都有點感統失調。眾所周知，因為剖腹產造成孩子觸覺失調、孩子爬行不足或沒有爬行造成孩子前庭覺失調、用過學步車影響孩子的平衡系統等原因?？墒菃栴}來了，家長該問了，我家孩子既是順產又爬的很好而且還沒有用過學步車，那還有必要進行感統訓練嗎?我的回答是：當然。因為，接下來要說的現象大家都在范，和孩子無關。那到底是什么呢?一起看看吧。

　　其實都是老生常談的話題：溺愛，保護過度，包辦代替。

　　現在的家庭大多都是4+2+1的成員組成，雙方4位老人，兩個父母，一個孩子。打個不太恰當的比喻“物以稀為貴”，大人多，孩子就那一個，都是爭著對孩子好，比著給孩子買東西、送禮物，把孩子們都寵的非常自我和不懂感恩。老人在帶孩子的過程中，怕地上涼、地上臟，不讓孩子爬行;怕孩子弄亂家里的陳設、怕傷著孩子，不讓孩子碰這個動那個;怕孩子動作笨速度慢，替孩子洗臉、穿衣;怕孩子吃不好還把衣服弄臟，給孩子喂飯;怕孩子哭鬧不開心，有求必應，要什么買什么……把孩子當一個寵物養，能抱著就不舍得讓孩子站著，能替孩子做的就不舍得他自己做，就差不能替孩子上幼兒園和小學了。眾艾感統老師表示，對于都市化的小家庭，對孩子愛的過度，沒有原則，包辦代替是非常非常普遍的現象，也是導致孩子感官體驗不足，能力發展與年齡不符的一大普遍性因素。

　　說到這里，以前對孩子溺愛保護的父母和老人不知道會有什么感觸，特別是了解了前面我分析的自然環境的缺失和社會環境的變遷，已經致使孩子缺乏了大量的環境刺激，接下來我們大人還無知的用愛的名義將孩子束縛起來，剝奪孩子自我探索這個世界的權利，使孩子大量的缺乏感官體驗和肢體鍛煉，導致孩子空有聰明的大腦，可卻由于動手能力、抗挫力、自信心、大腦對身體的駕馭能力不足等原因而發揮不出來，或者大打折扣。

　　洛陽感統訓練眾艾感統的老師表示，從自然環境的缺失和社會環境的變遷的角度看，這是每個孩子尤其是城市里的孩子都無法避免的。從保護過度和包辦代替角度講，大部分孩子的成長發育受到了不同程度的制約。因此，張老師才敢說現在所有的孩子都需要進行感統訓練，感統失調的比例會逐步增大。

　　洛陽感統訓練眾艾感統老師建議，每個孩子都要參與兒童身體控制力訓練，并不是每個孩子都要到像啟樂園一樣的***感統訓練中心，而是說根據孩子的情況，開展家庭或***感統訓練。首先，不管是老人還是父母堅決杜絕包辦代替，不再替孩子完成各種日常生活，而是教孩子學會用筷子、扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶等等，生活中多用孩子多鍛煉孩子，來增加孩子的生活體驗和感官刺激。其次是如果孩子的感統失調只是一點點或屬于輕度的話，家長在家帶孩子跳繩、蕩秋千、玩滑梯、蹦臺階等等家庭游戲即可幫助孩子。

　　以上內容來源于眾艾感統洛陽校區官網：http://www.theshopofgoodtaste.com/